浙籍学者黄李娜：在涪陵，让学术与心灵同向扎根

文/见习记者 史文林 郑礼林 图/受访者

从声乐舞台迈向学术书桌，从跨界探索到笃定坚守。在二十余载的漫漫征程中，浙江温州籍学者、长江师范学院传媒学院研究员黄李娜，不仅沿着清晰的人生轨迹实现了华丽蜕变，如今更在涪陵慢节奏的山城生活里，收获了心灵的富足与归属。

黄李娜生活照

跨界之旅：从舞台到书桌的毅然转身

黄李娜的学术生涯，始于一场勇敢的自我转型。她早年热爱舞台，享受歌唱带来的光芒。然而，舞台表演直接“向外寻求认可”的方式，无法满足她对内心世界的深度渴求。这份深刻的自我审视，让她毅然按下人生的“重启键”，开启了跨界转型之路。

2004年，她考入华中师范大学音乐学院攻读声乐表演硕士学位，在精进技艺的同时，沉淀自我、理清方向。这一时期，李泽厚的美学著作走进了她的视野，书中对美学与人生的深刻阐释，让她多年的内心困惑得到了解答：“唱歌解决不了人生烦恼，我更渴望能安静读书、向内求索。”自此她萌生了攻读博士的念头，在导师的建议下，选择了武汉大学艺术学院戏剧影视文学专业。最终凭借不服输的韧劲，恶补专业知识，顺利考上了博士。

木偶戏研究：偶然结缘到立志深耕

与木偶戏研究的缘分，始于一次偶然契机。博士阶段的黄李娜，正处于跨界转型的关键时期，亟需一个明确的研究方向。经朋友的引荐，她回到家乡平阳，对国家级非遗项目平阳木偶戏开展田野调查。她耗时数月泡在剧团里，沉浸式融入艺人的日常，细致记录平阳木偶戏的制作工艺、排戏过程与剧团传承等。这段珍贵的经历，使她的田野调查能力、史料考证能力和学术写作能力得到了充分锻炼。同时，她也敏锐地意识到，木偶戏这一小众非遗领域有深厚的人文底蕴，能够作为她践行“发现问题、解决问题”治学理念的优质载体。这让她坚定了深耕这一领域的决心。

2013年，她进入福建师范大学戏剧与影视学博士后流动站从事研究工作，将研究视野拓展至海峡两岸的木偶戏，撰写出站报告《海峡两岸木偶戏现代演变比较研究》。这一时期，她逐一攻克学术短板，褪去跨界者的生涩与稚嫩，不断完善学术框架、锤炼研究能力，为后续奔赴涪陵、深耕木偶戏史论研究做好充分的知识与能力准备。

初遇涪陵：一份意外契合的归属感

多年的辗转与积淀，让黄李娜对工作与生活始终保持着开放心态。2017年，未规划过工作地点的她，在母亲支持下来到长江师范学院。命运的安排格外契合她的心境，初见干净整洁的校园环境，领导亲自到车站接送的诚意，同事们坦诚友善的态度，都让她瞬间卸下了异乡人的隔阂。涪陵的慢节奏生活与烟火气息，也恰好契合她的性子，街头摩登高楼与背篓行人的奇妙交融，早餐摊主“小妹慢慢嘞”的亲切问候，至今仍让她记忆犹新。

对学者而言，最珍贵的莫过于一方能安心做学问的空间，而长江师范学院恰好给了黄李娜这样的滋养。“课程不多，杂事很少，学校希望我们安心做学问，这特别难得。”科研处老师会主动提供科研帮助，同事们乐于分享学术经验；学校领导亲民务实，工作中她反馈的每一条政策建议，都能得到重视，甚至会专门打电话沟通细节。她将这里视作“出站后的提升期”，仿佛又是一轮新的博士后工作。

扎根涪陵：续写学术新篇章

为深入挖掘重庆本地非遗的价值，黄李娜将巴渝木偶戏作为新的研究切入点，进一步拓展研究范围。然而在实地走访过程中，她发现巴渝木偶戏所在剧团早已解散，曾经的木偶戏演员分散各地，道具大多遗失，相关文献资料更是稀少。面对这一困境，她只能从地方木偶戏史的视角，拆解难题、寻求突破。她从《重庆市艺术志》等地方志书中摘录零散的记载，辗转联系到三位原木偶剧团的老艺人，并多次登门拜访，获取口述资料；再与史料相互印证，逐步拼凑出巴渝木偶戏的历史全貌，最终完成了数万字的研究报告，为这一地方非遗留下了珍贵的文字记录。

黄李娜与毕业生合影

她积极申报国家社科基金项目。在学界同行、科研处老师和跨学科同事的帮助下，反复打磨申报书，调整研究框架，从不言弃。“有趣的是，即使我多次申报失利，领导和同事们始终相信我能拿下这个项目。”天道酬勤，这份坚持最终换来了收获——2022年，她申报的“古代木偶戏史料新考与演出形态变迁研究”，获批国家社科基金艺术学单列项目，成为长江师范学院首个该类项目。

教学实践：传递通透与真诚的力量

学术开花的同时，黄李娜的教学也在涪陵绽放光彩。主讲《基础写作》的她反对空洞的理论说教，结合自身写作经验总结出了一套“实践至上”的教学心得。课堂上，她带领学生剖析优秀作品的逻辑和过渡，强调语言“多一字则赘”的精炼，鼓励学生“去掉小我”，写出有温度、被阅读的文字。

她将自我心灵成长感悟融入教学，引导学生用“不起心动念”化解学习和成长中的内耗，培养爱的能力与利他之心。凭着这份真诚，她让学生在收获知识的同时，更学会了与自己和世界相处。有学生结课后坦言“不再内耗了”；有学生改变了与他人的相处模式。

舞台上的黄李娜

2017年，她开设“体操小虫”公众号记录女儿成长点滴。这不仅是她与远方孩子的情感纽带，更以真实的亲子故事、独特的教育理念治愈了众多读者——有抑郁的学生通过阅读她的文字走出了阴霾；有家长学着她的教育方式改善亲子关系。公众号稳定的阅读量和互动留言，成为她在涪陵意外收获的精神共鸣。

生活修行：在慢节奏中收获内心丰盈

在涪陵的八年时光里，黄李娜始终保持着慢节奏的治学与生活态度。她坦言自己是“宅女”，闲暇时不热衷出门逛街，更愿意在校园中静坐思考、沉淀灵感；她把工作生活中的琐事，视为心性修炼的机会，以平常心应对；她不被外界裹挟，始终专注于自己擅长的领域，不赶论文发表进度，坚信“五年十年后，人们只看文章好不好”。

如今，黄李娜早已不刻意想起自己是“浙江人”，却不经意间将温州人的闯劲与韧劲，化作在涪陵的坚守。她从未刻意追求“贡献”，却以学术研究填补科研项目的空白，以教学点亮学生心灵，以文字传递温暖力量。“做好本职工作，成果自会不期而至。”这位戴着红框眼镜的浙籍学者，在乌江之畔慢下来、沉下去，让学术与心灵同向扎根，不仅实现了自我价值，更成为浙涪两地人才交流中一道温润的风景。

编辑 彭凯

责编 雷舸

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